מרכזת אקדמית: פרופ' תמי קציר
תוכנית התערבות חינוכית לקידום מיומנות התומכות בקריאה, כתיבה והבנת הנקרא בקרב לומדים בכיתות היסוד (ב'-ה') בשפה העברית והערבית.
התוכנית פותחה על ידי חוקרים מובילים מאוניברסיטת חיפה ומבוססת על ידע מחקרי עדכני ביותר בתחום.
התוכניות בעברית ובערבית הועברו על לאלפי ילדים ברחבי הארץ, והובילו לשיפור משמעותי בהבנת הנקרא, בשטף הקריאה, באוצר המילים, בשימוש באסטרטגיות למידה ובתחושת מסוגלות, וכן, לירידה בחרדה מקריאה.
פדגוגיה מבוססת מחקר עשירה בSEL (למידה חברתית-רגשית) לקידום תהליכי למידה תוך שילוב אוריינות, קוגניציה ורגש להעצמת הלומד.
מודל חינוכי חדשני המעניק תמיכה מותאמת לפרופילים המגוונים של כלל תלמידי הכיתה.
מתן מענה דיפרנציאלי על פי נתונים הערכה פרטניים וכלי מיפוי כיתתיים ממוחשבים, תהליכי ניטור ומעקב אחר התקדמות הלומדים/ות.
קידום שטף ודיוק קריאה, פיתוח אסטרטגיות הבנת הנקרא לפני הקריאה, במהלכה ובעקבותיה, הרחבת אוצר מילים והידע השפתי, שיפור יכולת הבעה בעל פה ובכתב, פיתוח יכולות קוגניטיביות ומטה קוגניטיביות.
חשיפה לחומרי הוראה מגוונים ומערכי שיעור מובנים המשלבים למידה חוויתית באמצעות ספרים, משחקים וכלים דיגיטליים פסיכו-פדגוגיים חדשניים.
