אוניברסיטת חיפה, הפקולטה לחינוך, המחלקה ללימודי המשך והתפתחות מקצועית
קורסים למורים ועובדי חינוך

תקציר פתרון הלמידה

קורס הכשרת תומכות חינוך לחינוך המיוחד, נועד לבסס את זהותה המקצועית של תומכת החינוך ולהעמיק את הידע והמיומנויות הנדרשים לעבודתה עם ילדי ובוגרי החינוך המיוחד במסגרות החינוך השונות. במסגרת השתלמות של 60 שעות אקדמיות, המשתתפות ירכשו כלים יישומיים לעבודה עם ילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים, תוך קידום שותפות מקצועית, שילוב והכלה במסגרות החינוך. כמו כן, מתוך ההתנסות בשטח עם נושאי הלימוד והאסטרטגיות, תתקיים התנסות מעשית אותה יעגנו בעבודת סיום והצגת פרזנטציה.

מטרות הקורס

• ידע תוכן: העמקת הידע אודות מאפייני ילדים ובוגרים עם צרכים מיוחדים, שירותי החינוך המיוחד, שילוב והכלה, ותפקידה של תומכת החינוך במסגרות החינוך השונות.

• ידע מעשי: יישום אסטרטגיות וכלים מקצועיים לעבודה עם תלמידים עם צרכים מיוחדים, תוך שיתוף פעולה והתאמת מענים לצורכיהם במסגרת החינוכית.

• ידע בינתחומי: הבנת ממשקי העבודה בין השותפים במסגרת החינוכית ופיתוח יכולת לפעול באינטגרציה מקצועית לקידום השתלבות מיטבית של התלמיד.

עקרונות למידה בתהליך הפיתוח המקצועי

• למידה מבוססת התנסות- עיבוד וניתוח אירועים אותנטיים מעבודת המשתתפות בשדה החינוכי.

• קישור בין תאוריה לפרקטיקה- יישום הידע והכלים הנלמדים במצבי עבודה יומיומיים.

• למידת עמיתים ושיח מקצועי- שיתוף ידע, התייעצות ולמידה מניסיונן של משתתפות הקורס.

• רפלקציה מקצועית- התבוננות בתהליכי העבודה וגיבוש זהות מקצועית של תומכת החינוך.

• עבודה אינטגרטיבית ורב־מקצועית- פיתוח הבנה של ממשקי העבודה ושיתופי הפעולה במסגרת החינוכית.

מיומנויות וערכים

• מיומנויות קוגניטיביות, כתכנון, פתרון בעיות, קבלת החלטות, חשיבה ביקורתית ורפלקציה.

• מיומנויות חברתיות, כעבודת צוות, למידת עמיתים, תקשורת בין-אישית ושיתוף פעולה.

• מיומנויות רגשיות, כאמפתיה, מודעות עצמית, ויסות עצמי.

• עבודת סיום | הכשרת תומכות הוראה לחינוך המיוחד
  המשתתפות תגשנה עבודה אישית המבוססת על מקרה אותנטי מהשדה החינוכי.

* פתיחת הקורס מותנית במספר הנרשמים

* ייתכנו שינויים בתכנית הלימודים