אוניברסיטת חיפה, הפקולטה לחינוך, המחלקה ללימודי המשך והתפתחות מקצועית
קורסים למורים ועובדי חינוך
הכשרת מורים להוראה מייקרית משולבת STEAM

ליצירת קשר וקבלת פרטים נוספים בטלפון או במייל: 

רקע:
למידה מייקרית משולבת STEAM היא גישה חינוכית שבה התלמידים משתתפים בפיתוח פרויקטים רב-תחומיים בצוותים, תוך תפקוד כמעצבים ומפתחים טכנולוגיים. התלמידים עושים שימוש בכלים מתקדמים כגון תכנות, מידול וייצור דיגיטלי (הדפסות תלת-ממד, חיתוך בלייזר), אלקטרוניקה, למידת מכונה ובינה מלאכותית. גישה זו מאפשרת לתלמידים לפתח מיומנויות למידה ועבודה הרלוונטיות לחברה הטכנולוגית המשתנה שבה אנו חיים, באמצעות עבודה על פרויקטים בעלי משמעות אישית ללומדים. בנוסף, הלמידה מעמיקה את הבנתם של התלמידים בתחומי המדע, הטכנולוגיה, העיצוב, האמנות והמתמטיקה (STEAM), תוך הדגשת האופן שבו תחומים אלו משתלבים בפיתוח ידע, מדע וטכנולוגיה.

מטרת התכנית:
תכנית ההכשרה מיועדת למורים המעוניינים להוביל תהליכי למידה חדשניים ולהטמיע פרויקטים מייקריים משולבי STEAM בבתי הספר שלהם. במסגרת התכנית, המורים יתנסו בפיתוח פרויקטים מייקריים בעצמם, יכירו כלים טכנולוגיים מתקדמים, וילמדו כיצד לתכנן וליישם תהליכי למידה המשלבים ידע טכנולוגי ופדגוגי בצורה מיטבית.

על התכנית:
למידת המורים בתכנית מתמקדת בשלושה תחומים מרכזיים: שליטה בכלים טכנולוגיים ליצירה מייקרית, למידה פרויקטלית רב-תחומית בצוות, וניהול פדגוגי של תהליכי למידה מייקרית משולבת STEAM:

1. שליטה בכלים טכנולוגיים ליצירה מייקרית
   המורים בתכנית ילמדו להשתמש במגוון כלים טכנולוגיים ליצירה מייקרית:

• מידול וייצור דיגיטלי: הדפסות תלת-ממד וחיתוך בלייזר.

• תכנות והפעלת חיישנים ובקרים.

• אלקטרוניקה וחשמל.

• שימוש בכלי עבודה רלוונטיים ללמידה מייקרית משולבת STEAM.

2. למידה פרויקטלית רב-תחומית בצוות
   המורים יתנסו בהובלת פרויקטים, בדומה לאופן שבו יפעלו תלמידיהם, וינהלו שיח פדגוגי על בסיס התנסותם בנושאים הבאים:

• התמודדות עם אתגרים פתוחים ורב-תחומיים.

• תכנון פרויקט ופיתוח תכנית עבודה.

• טיפוח גמישות ולמידה תוך כדי עבודה.

• למידה מכישלונות והתמודדות עמם.

• ניהול פרויקט וחלוקת עבודה בצוות.

• הצגת תוצרים, מתן וקבלת משוב.

3. ניהול פדגוגי של תהליכי למידה מייקרית משולבת STEAM
   לאורך כל התהליך, המורים ינהלו תצפיות ושיח על האלמנטים המבנים את תהליכי הלמידה בהם הם משתתפים. בסיום התכנית, כל מורה יפתח מערך לימוד מותאם לקהילת היעד שלו:

• תכנון יחידת לימוד מותאמת.

• יישום מודלים של הוראה וליווי תלמידים בלמידה מייקרית משולבת STEAM.

• ניהול כיתה בתהליכי למידה מייקרית.

• הערכת תהליכים ומתן משוב.